علوم علمي تجربي و آزمايشگاهي است وآموزش علوم به كمك ركن اصلي آن ؛ يعني ، آزمايش ساده و قابل فهم مي گردد. نقش و جايگاه آزمايشگاه و آزمايش در علوم به خوبي در افزايش درك، فهم ، ثبات و ماندگاري اطلاعات واضح و مبرهن است و چه خوب گفته‌اند: « شنيدن كي بود مانند ديدن » و يا « شنيدم ، فراموش كردم – چوديدم ، به ياد آوردم و عمل كردم ، آموختم » . البته يكي از اصول آموزش در سطوح بين‌المللي ، وجود آزمايشگاه و كارگاه براي تجربه كردن آموخته‌هاست و آزمايشگاه ، مي‌تواند جرقه‌ي نوآوري ، اختراع و اكتشاف را در ذهن خلاق جوان و نوجوان ايجاد نمايد و با پيگيري و پشتكار جامعه را به پيشرفت برساند. اين همه اختراع و اكتشاف در علوم پايه ، جز از تكيه بر آزمايش و آزمايشگاه حاصل شده است؟
چه  كسي معلم يا مسئولين ؟